La evaluación se entiende como un proceso permanente de la actividad formativa y no solo como una instancia de calificación final. La evaluación centrada en el aprendizaje y entendida como proceso, se integra al quehacer docente, permitiendo un acompañamiento sistemático y permanente para el logro de los aprendizajes por parte de los estudiantes. De este modo, se entiende la evaluación como un proceso permanente de acompañamiento, retroalimentación y apoyo de los procesos de aprendizaje.